My-Learning

Belajar menyusun lis belanja dengan scratch

Buatlah iklan layanan cara melihat biaya pajak di STNK: Untuk melihat biaya pajak di STNK, perhatikan  bagian belakang STNK .  Di sana akan terdapat informasi mengenai rincian pajak kendaraan bermotor (PKB), SWDKLLJ, dan biaya administrasi lainnya yang harus dibayar.   Berikut langkah-langkahnya: 1. Ambil STNK kendaraan Anda.   2. Buka bagian belakang STNK.   3. Cari tabel atau kolom yang mencantumkan informasi pajak kendaraan.   Biasanya ada kolom yang berjudul "Tanda Bukti Pelunasan Kewajiban Pembayaran" atau semacamnya.   4. Perhatikan kolom "Jumlah yang Harus Dibayar (Rupiah)" atau sejenisnya.   Di kolom ini, Anda akan menemukan rincian biaya pajak yang harus dibayarkan.   Komponen yang biasanya tertera dalam rincian tersebut antara lain:   a. PKB (Pajak Kendaraan Bermotor):   Pajak utama kendaraan.   b. SWDKLLJ (Sumbangan Wajib Dana Kecelakaan Lalu Lintas Jalan):   Iuran untuk dana kecelakaan lalu lintas. c .  Op...

Buatlah program dengan menggunakan aplikasi Scratch untuk menghitung nilai berikut: BPHTB (Bea Perolehan Hak atas Tanah dan Bangunan) adalah pajak yang harus dibayar pembeli sebesar 5% dari harga jual rumah setelah dikurangi Nilai Perolehan Objek Pajak Tidak Kena Pajak (NPOPTKP).  Contoh: Jika harga rumah Rp337.500.000 dan NPOPTKP Rp80.000.000, maka BPHTB yang harus dibayar adalah 5% x (Rp337.500.000 – Rp80.000.000) = Rp12.875.00 Hasil Pengerjaan: Script program Selamat mengerjakan

Berikut latihan projek dengan scratch Latihan Scratch

Scratch adalah bahasa pemrograman visual berbasis blok yang dikembangkan oleh Lifelong Kindergarten Group di Massachusetts Institute of Technology (MIT) Media Lab.  Aplikasi ini dirancang khusus untuk anak-anak dan pemula yang ingin belajar dasar-dasar pemrograman tanpa harus menulis kode yang rumit. Bayangkan Anda sedang membangun sebuah menara Lego.  Di Scratch, setiap "balok" kode memiliki fungsi tertentu, seperti bergerak, berbicara, mengubah tampilan, atau merespons interaksi. Anda cukup menyeret dan meletakkan (drag-and-drop) balok-balok ini bersama-sama untuk membuat program. Fitur Utama Scratch Berikut adalah beberapa fitur utama yang membuat Scratch begitu populer dan efektif untuk pembelajaran:Antarmuka Visual yang Intuitif: Tampilannya sangat ramah pengguna, dengan warna-warni cerah dan balok kode yang mudah dikenali. Ini menghilangkan hambatan bahasa pemrograman yang biasanya rumit dan berbasis teks.Pemrograman Berbasis Blok: Ini adalah inti dari Scratch.  An...

Berikut tahapan membuat Video AI: A. Prompt lengkap untuk membuat Video Helikopter 1. Ketiklah prompt berikut dalam aplikasi Google Doc, beri nama file: Project 1 Promt Veo : Aditya di helikopter [Petunjuk visual] Ambil gambar dengan bidikan lebar bergaya cinematik. Tampilkan sebuah helikopter warna merah yang sedang melayang rendah di atas lapangan SMK.  Posisi kamera : Eye level (sejajar pandangan mata), tapat didepan helikopter Seluruh helikopter harus terlihat penuh di dalam frame, termasuk baling-baling dan ekor jika memungkinkan. Detail tokoh Aditya : Posisi : Duduk di pintu helikopter yang terbuka  Penampilan :  - Laki-laki muda Asia Tenggara (Indonesia) - Seragam SMK Indonesia: baju lengan pendek berwarna putih, celana panjang abu-abu Ekspresi : Tersenyum ramah dan melambaikan tangan ke kamera. Situasi dilapangan sekolah  - Siswa laki-laki : baju putih dan celana abu  - Siswi perempuan : kemeja putih, rok abu-abu, hijab putih  - Beberapa siswa ...

Pemrograman Multimedia adalah bidang yang berfokus pada pengembangan aplikasi dan sistem yang mengintegrasikan berbagai bentuk media, seperti teks, gambar, audio, dan video, untuk menciptakan pengalaman yang interaktif dan menarik bagi pengguna. Pemrograman ini melibatkan perancangan, pengembangan, dan penerapan konten multimedia menggunakan berbagai bahasa pemrograman, framework, dan tools. A. Konsep Utama dalam Pemrograman Multimedia Beberapa konsep kunci dalam pemrograman multimedia meliputi: 1. Integrasi Berbagai Media: Menggabungkan elemen teks, gambar, grafis, audio, video, animasi, dan bahkan realitas virtual untuk menciptakan pengalaman yang kaya. 2. Interaktivitas: Memungkinkan pengguna untuk berinteraksi dengan konten multimedia, misalnya melalui tombol, slider, input teks, atau kontrol lainnya. 3. Pengolahan Media: Melibatkan teknik untuk mengedit, memanipulasi, mengkodekan, dan mendekodekan data media (misalnya, memotong video, menambahkan efek audio, mengubah ukuran gambar...

Capaian Pembelajaran (CP) Pemrograman Multimedia Kelas XII SMK Fase F (Elemen Umum Bidang Keahlian: Desain Komunikasi Visual dan Multimedia) Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengimplementasikan, menguji, dan mengevaluasi program multimedia interaktif. Peserta didik juga mampu membuat prototipe aplikasi multimedia, mengintegrasikan berbagai elemen media (audio, video, animasi, grafis, teks) secara sinkron dan interaktif, serta menerapkan prinsip desain antarmuka pengguna (UI) dan pengalaman pengguna (UX) yang efektif. Selain itu, peserta didik mampu mengelola proyek pengembangan multimedia secara kolaboratif dengan memperhatikan standar industri dan etika profesi. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Pemrograman Multimedia Kelas XII SMK A. Elemen: Pengembangan Aplikasi Multimedia Interaktif Tujuan Pembelajaran:  1. Peserta didik mampu menganalisis kebutuhan pengguna dan spesifikasi teknis untuk pengembangan aplikasi multimedia interaktif. Indikator: Mengidentifikasi target audiens d...